Le dispositif “Foot à l’École” : quand le ballon devient un outil éducatif dans l’Aube

Afin de mettre en valeurs les clubs sportifs des plaines et leurs actions de proximité , Plaines Radio s’est intéressée au dispositif Foot à l’École, un programme porté conjointement par la Fédération Française de Football et l’Éducation nationale. Objectif : utiliser le football comme support pédagogique pour transmettre des valeurs éducatives aux élèves du primaire.

Pour en parler, nous avons rencontré Lhaoiri El Idrissi, responsable sportif jeunes au sein de l’Entente Sportive Nord Aubois (ESNA).

Un club formateur, mais surtout éducatif

Responsable sportif jeunes et titulaire du Brevet de Moniteur de Football, Lhaoiri El Idrissi coordonne le projet sportif des jeunes et les actions éducatives du club.

L’Entente Sportive Nord Aubois (ESNA) se définit avant tout comme un club familial.

« Notre objectif est de former des joueurs, mais surtout des citoyens, en transmettant des valeurs comme le respect, le plaisir, l’engagement, la solidarité et le vivre ensemble », explique-t-il.

Le Foot à l’École : apprendre autrement

Mis en place par la Fédération Française de Football en partenariat avec l’Éducation nationale, le dispositif Foot à l’École permet de faire découvrir le football directement pendant le temps scolaire.

« C’est un véritable outil éducatif. Les enfants apprennent à respecter les règles, à coopérer, à gagner en autonomie et en confiance », souligne le responsable sportif.

Au-delà du sport, l’objectif est clair : utiliser le football comme un support d’apprentissage global.

Toucher tous les enfants, sans exception

L’un des enjeux majeurs du dispositif est son accessibilité.

« Intervenir dans les écoles permet de toucher tous les enfants, qu’ils soient licenciés ou non. Le but est de leur donner envie de pratiquer une activité physique dans un cadre ludique et sécurisé », précise-t-il.

Ces interventions servent également de passerelle vers le club.

« Certains enfants découvrent le football grâce à l’école et rejoignent ensuite notre club. Pour eux, cela devient parfois une vraie passion. »

550 élèves sensibilisés cette année

Cette saison, les actions ont été menées dans plusieurs établissements, notamment à Arcis-sur-Aube, Ramerupt et Montsuzain.

Au total, près de 550 élèves ont participé aux séances proposées par le club.

Un travail construit en collaboration étroite avec les enseignants afin de proposer des activités adaptées à chaque niveau

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                      Un projet appelé à grandir

Le dispositif n’en est qu’à ses débuts dans le territoire, mais les ambitions sont claires.

« Nous voulons poursuivre et développer encore davantage ce projet, notamment autour d’Arcis-sur-Aube et des établissements liés au collège », annonce Lhaoiri El Idrissi.

L’idée est de créer une véritable continuité entre l’école, le collège et le club

L’ESNA cherche également à recruter des éducateurs et éducatrices :

                                                                                     .

Un message de reconnaissance et de fierté

En conclusion, le responsable sportif tient à remercier l’ensemble des acteurs impliqués.

« Merci aux enseignants, aux collectivités, aux bénévoles et à nos partenaires. »

Il revient également sur une belle réussite collective :

« Remporter le concours national du Foot à l’École est une immense fierté. Cela

montre que le football est un formidable outil d’éducation et de citoyenneté. »

Pour l’ESNA, le Foot à l’École dépasse largement le cadre sportif.

C’est un véritable projet de territoire, où le ballon rond devient un vecteur d’éducation, de lien social et d’épanouissement.

« Si un enfant prend confiance en lui, découvre le plaisir du sport et a envie de rejoindre notre club, alors notre mission est réussie », conclut Lhaoiri El Idrissi.

Prochain RDV proposé par L’ESNA cet été

Comment les joindre ?

ESNA (Entente sportive Nord auboise )

Arcis -Ramerupt -Mailly

esna.communication@gmail.com

Reportage – Plaines Radio
Thierry R., journaliste

Merci à Lhaoiri El Idrissi pour le temps consacré à cet article